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规章制度

诸城市实验中学关于加快推进创新教育发展的落实方案

日期:2017/5/4 17:16 点击数:1987 

为进一步培养高中学生创新精神、创新意识和实践能力,促进学生核心素养养成,结合我校教育发展实际,落实潍坊创新教育研究院有关要求,我校具体做法如下

一、指导思想

积极贯彻落实创新发展理念,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以学生核心素养养成为核心,以转变提高教学质量方式为重点,努力做到课内和课外相结合、学习与实践相结合,加强对学生思维能力、动手能力、表达能力、参与能力、设计能力的培养,引导学生树立科学精神、团队意识和批判思维,促进学生的全面发展,培养符合国家发展需要的新型人才。

二、总体要求

基本原则

1.坚持以人为本,面向全体。探索创新型人才培养规律,改革教学方式,强化动手实践,尊重差异、分类施教、知行合一,不断提高人才培养质量,促进学生全面发展。坚持普及普惠,面向全体学生,满足学生对课程多样化和个性化的选择需求,促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

2.坚持统筹规划,因地制宜。根据不同区域经济社会发展水平和全市各中小学的特点,统筹做好创新教育发展整体规划。坚持整体推进与典型引领相结合,强化区域设计,鼓励差异发展,分层指导、分类推进、分步实施,努力形成特色,整体提升全市创新教育效益和水平。

3.坚持改革创新,开放共享。尊重基层首创,鼓励和支持各地积极探索,大胆试验,充分激发基层的改革主动性和创造力。整合创新资源,促进成果共享,推动学校间、学校与社会间互动互联,齐抓共管,开放合作,形成全社会关心支持创新教育发展和学生全面成长的氛围。

发展目标

以实践活动为平台,以课程建设为载体,多形式常态化地开展创新教育。2017年建立起市县校三级创新教育组织体系,明确任务路径、实施重点;2018年取得重要进展,形成一批可复制可推广的创新教育典型。到2020年基本建立教学设施齐全、师资配备到位、课程资源丰富、课程开展普及、评价指标科学的中小学创新教育体系,中小学生的创新精神和动手实践能力进一步增强,培养造就一批具有创新思维、创新意识、创新能力的校长和名师,涌现出一大批创新教育特色学校。

三、主要任务

一、构建创新教育课程体系

1.立足学科实施创新教育。将创新理念贯穿在学校教育教学的全过程,渗透在各个学科之中。以创新思维改革课堂教学方式,认真挖掘各个学科内蕴的创新因素,加强对学生学科核心素养和关键能力的培养。

语言与文学(语文、外语)课程应重视对学生语言表达交流、思维品质、文化品格等素养的培养;数学课程应注重对学生逻辑推理、直观想象、数据分析等能力的培养人文与社会(品德与社会、政治、历史、地理等)课程要加强对学生政治认同、理性精神、综合思维、法治意识、实证与实践等方面的培养;科学(物理、化学、生物等)课程应注重对学生科学精神、社会责任、实验探究等能力的培养;艺术(音乐、美术等)课程应加强对学生审美情趣、文化理解、创意实践等能力的培养;体育与健康课程要积极培养学生的运动能力、健康意识和体育品德等。

2.全面加强实践活动课程。强化底线管理,严格按照课程标准开齐开足创新教育主体课程。充分发挥创新教育主体课程培养学生创新精神、创新意识和实践能力的功能和价值,联系社会实际,立足实践,注重创造,以自主、合作、探究等学习方式培养学生的创新素质。高中阶段除开齐开足理化生实验、技术(通用技术、信息技术)课程外,要做好综合实践活动课程(研究性学习、社区服务与社会实践)的实施。突出实践操作环节,注重培养学生社会责任意识、团结协作精神、技术意识、工程思维、终身学习能力、创新设计和物化能力;开齐上好实验课,实验开出率达到100%

3.完善校本创新课程体系。学校基于国家课程方案和学科课程标准,根据自身条件,科学合理地做好国家课程、地方课程和校本课程的整合规划,制定学校校本创新课程方案。

高中阶段以“创造、设计”为课程建构的基础,积极开发创客教育(传感器与物联网创新设计、智能机器人与智能家居等、人生规划、学科实验创新等课程,并积极探索开设创业教育等拓展课程,体现课程的多样性和可选择性,让每一名学生拥有至少一门属于自己的课程,满足学生不同的发展需要。课程以选修课形式开设,每周不少于1课时,所需课时从地方课程与学校课程课时中调剂使用。

4.建立多样化创新活动平台。广泛组织开展学校科普周、科普日等活动,举办科技创新、技能展示、发明制作等专题竞赛,积极组织学校师生参加国家和省组织的各类青少年科技创新、电脑制作、高中学科奥林匹克竞赛、信息技术创新与实践创新等展示评比。

四、确保师资配备与培养

1.加快创新教育师资队伍建设。根据创新教育教学需要,制定创新教育师资队伍建设规划,配足配齐信息技术、数、理、化、生奥赛指导教师。

2.完善教师激励机制。鼓励教师参与创新教育课程建设和教学改革,支持教师合作开发开设创新教育课程,适时组织优秀教师参加国内外的创新教育学术交流活动。

五、保障措施

加强组织领导,学校成立以校长为组长、业务校长为副组长、各级部分管校长为成员的教育创新领导小组。

                                   

 

 

 

诸城市实验中学

2017.02.16

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