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规章制度

期中常规大检查工作实施细则

日期:2017/4/24 15:59 点击数:2905 

一、检查时间

1.教学常规

419日 上午8:30——11:30,下午2:30——5:302016级部+艺体部(教师+学生)。

420日 上午8:30——11:30,下午2:30——5:302015级部+艺体部(教师+学生)。

2.学习常规

421日上午8:30——11:302016级部;下午2:30——5:302015级部

3. 425日 上午8:30——11:30,下午2:30——5:302014级部+高三艺体部(教师+学生)。

二、检查分工

1.总检查:李校长、王校长、王主任

2.教学常规检查分工

语文:张连军;      数学:张 平;      英语、美术:秦增禄;

物理:李德田,负责调度、现场拍照;     化学、音乐:刘琳;

生物、政治:孙玉倩;历史、体育:白汝祯;地理、微机:李凤凤。

3.学生常规检查分工

语文:张连军、刘 琳;  数学:张平、武春燕; 英语:秦增禄、常明娥;

物理:李德田、石淑海;  化学:黄夙绚、冯金敏;生物:孙玉倩、张荣英;

政、史、地:白汝祯、江淑花、李凤凤、李永群。

三、检查记录表的填写要求

1.教学常规方面

1)备课本(满分60分)

根据学校20159月下发的遏制“四个倒退”的文件要求,扣去考练,教案的总个数不能少于总课时数的2/3(含讲评教案),每少1个扣1分;课题、课型,重点难点栏目没有的,每少1个扣1分;板书设计和教后反思对年龄50岁以上的教师不做要求;青年教师的板书设计必须每个教案都要有,每少1个扣1分;教后反思不一定每个教案都有,但不能少于教案数的1/3,每少1个扣1分;;学生活动每个教案上有点就可以,没有的一次扣1分;教案如果出现粘贴,一次扣2分。若出现分数低于40,则最多记40分。

2)作业批改(满分20分)

根据学校20159月下发的遏制“四个倒退”的文件要求,作业布置批改的次数不能少于本学科晚自习数的2/3,每少1次扣1分;无批阅记录和讲评设计的,每少1次扣1分,若出现分数低于10,则最多记10分。

3)学案、练习、测试题等(满分20分)

教师使用的学案、练习、测试题等在上面要有圈点、勾画情况,没有的,每次扣1分;练习、测试题的错题统计,没有的,每次扣2分;级部组织的模拟考试后要进行二次过关,没有的,每次扣1分。若出现分数低于10,则最多记10分。

备注:要拉开距离,分开档次,好、中、差各占1/3;教学常规赋分:最低分60分,最高分95

2.学习常规方面

1)作业本(满分40分)

根据学校20159月下发的遏制“四个倒退”的文件要求,作业布置的次数不能少于本学科晚自习数的2/3,每少1次扣1分;作业批改无时间记录的,每少1次扣1分;鼓励性评语一次没有的,扣5分;学生作业出错不改错的,每次扣1分。没有作业本的,该项不得分。若出现分数低于25,则最多记25分;

2)纠错集锦本(满分20分)

纠错集锦的次数因人而异,不做硬性要求,但纠错情况不找错因、不用红笔的,每次扣2分;教师不收交检查的,或检查不好的,酌情扣2-5分。若出现分数低于10,则最多记10

3)学案、练习、测试题等(满分40分)

①学生练习情况。学生作答,书写潦草的,酌情扣2-5分;错题讲评后无红笔记录改正的或改正不好的,酌情扣2-5分。

②教师无批阅的,学生自己批的,每次扣2分;教师批改,无批改时间的,每次扣1分;鼓励性评语一次没有的,扣5分。

此项得分若出现分数低于25,则最多记25

备注:因学生的常规每个班级每学科交10人,数量较大,每个班级每个学科综合考虑赋分,填写1份记录表,记录表中学生姓名改写班级。

学习常规赋分:最低分60分,最高分95

3.检查记录表中各项要用黑笔填写,对应的优点、缺点要简明扼要。

四、工作纪律要求

1.参与检查的每一位同志要提高认识,端正态度,不能有私心杂念,要公平、公正,合理赋分。

2.任何人不得请假,要按时到达检查地点(各级部班主任早点评室),做到不迟到,不早退。

3.检查过程中要充满正能量,相互帮助,相互切磋。

4.对工作敷衍了事,造成不良后果的,追究当事人的责任,并与绩效工资发放挂钩。

5.遇到问题,要注意相互询问,找领导请示、汇报。

未尽事宜,另行通知。

 

诸城市实验中学

2017417

 

附:1.教学常规检查情况记录表 2.学习常规检查情况记录表

3.教学成果检查赋分标准   4.学习常规检查赋分标准

1

         学年度    学期教学常规检查情况记录表

任课教师:       学科:       所在级部:       检查时间:        检查人:    

项目及赋分

检查内容

存在的优点、缺点

得分

备课本
60分)

教案个数

 

 

课题、课型

 

重点难点

 

板书设计
(青年教师必须有)

 

教后反思
(青年教师必须有)

 

学生活动

 

手写还是粘贴

 

作业批改
20分)
注:备课本上没有的,查学案、练习测试题。

作业布置次数

 

 

有无批阅记录

 

有无讲评设计

 

学案、练习
测试题等
20分)

教师自做情况
(圈点、勾画等)

 

 

错题统计情况

 

二次过关情况

 

合计得分

 

2

         学年度    学期学习常规检查情况记录表

班级:       学科:       所在级部:       检查时间:       检查人:    

检查项目及赋分

检查内容

存在的优点、缺点

得分

作业本
40分)

作业所做次数

 

 

作业批改情况
(批改时间、
鼓励性评语)

 

作业改错情况

 

纠错集锦本
20分)

纠错集锦次数

 

 

是否纠错情况

 

教师检查情况

 

学案、练习
测试题等
40分)

学生练习情况

 

 

学生
红笔记录情况

 

教师批改情况
(批改时间、
鼓励性评语)

 

合计得分

 

 

 

3

         学年度    学期教学常规检查赋分标准

项目及赋分

检查内容

存在的优点、缺点

备课本
60分)

教案个数

教案的总个数不能少于总课时数的2/3
(含讲评教案),每少1个扣1

课题、课型

课题、课型栏目没有的,每少1个扣1分;

重点难点

重点难点栏目没有的,每少1个扣1分;

板书设计
青年教师必须有

板书设计对年龄50岁以上的教师不做要求;青年教师的板书设计必须每个教案都要有,每少1个扣1分;

教后反思
青年教师必须有

教后反思对年龄50岁以上的教师不做要求;
青年教师的教后反思不一定每个教案都有,
但不能少于教案数的1/3,每少1个扣1分;

学生活动

每个教案上有点就可以,没有的一次扣1分;

手写还是粘贴

教案如果出现粘贴,一次扣2分。

备课方面若出现分数低于40,则最多记40分。

作业批改
20分)
注:备课本上没有的,查学案、练习测试题。

作业布置次数

作业布置批改的次数不能少于本学科晚自习数的2/3,每少1次扣1分;

有无批阅记录

无批阅记录的,每少1次扣1

有无讲评设计

无讲评设计的,每少1次扣1分,

作业批改方面若出现分数低于10,则最多记10分。

学案、练习
测试题等
20分)

教师自做情况
(圈点、勾画等)

无圈点、勾画等做题情况,每次扣1

错题统计情况

练习、测试题无错题统计,每次扣2分;

二次过关情况

二次过关一次也没有的,扣2分。

若出现分数低于10,则最多记10分。

赋分要拉开距离,分开档次,好、中、差各占1/3。教学常规赋分:最低分60分,最高分95

4

       学年度    学期学习常规检查赋分标准

检查项目及赋分

检查内容

打分标准

作业本
40分)

作业所做次数

作业布置的次数不能少于本学科晚自习数的2/3,每少1次扣1分;

作业批改情况
(批改时间、
鼓励性评语)

作业批改无时间记录的,每少1次扣1分;
鼓励性评语一次没有的,扣5分;

作业改错情况

学生作业出错不改错的,每次扣1分。

此项若出现分数低于25,则最多记25分;没有作业本的,该项不得分。

纠错集锦本
20分)

纠错集锦次数

纠错集锦的次数因人而异,不做硬性要求。

是否纠错情况

纠错情况不找错因的、不用红笔的,每次扣2

教师检查情况

教师不收交检查的,或检查不好的,酌情扣2-5分。

此项若出现分数低于10,则最多记10

学案、练习
测试题等
40分)

学生练习情况

学生作答,书写潦草的,酌情扣2-5分;

学生
红笔记录情况

错题讲评后无红笔记录改正的或改正不好的,
酌情扣2-5分。

教师批改情况
(批改时间、
鼓励性评语)

教师无批阅的,学生自己批的,每次扣2分;
教师批改,无批改时间的,每次扣1分;
鼓励性评语一次没有的,扣5分。

此项得分若出现分数低于25,则最多记25

因学生的常规每个班级每学科交10人,数量较大,每个班级每个学科综合考虑赋分,填写1份记录表,记录表中学生姓名改写班级。教学常规赋分:最低分60分,最高分95

 

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