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学习培训

积累反思 完善自我 加快成长

日期:2018/9/30 08:21 点击数:516 
 

2018年青年教师成长论坛、青蓝同盛、拜师结对大会发言材料

积累反思 完善自我  加快成长

导师团   李德田

青年教师在工作中不断地积累经验,可以逐步成为优秀教师,骨干教师,名师。要想在工作中快速成长,需要从以下几个方面来完善自我。

一、深入挖掘教材,上好每一节课。

想要成为一名优秀的教师必须具备扎实的教学基本功,这就要求青年教师在上课之前要研究教材,抓住教材中的重难点,挖掘出教材中基本概念、基本规律的内涵和外延。每一个人都配备有教师用书,这本书要多看反复看并做标记。这样上课时才能做到有的放矢。上一节好课45分钟是远远不够的,备课1小时,批改作业1小时,这是教师教学工作的常态。
二、做好反思工作,不断总结自己。

每上一节课,青年教师都要写好总结。反思一下自己在这节课中有没有卡壳停顿的地方?哪些知识点还有更好的方法讲授给同学们?同学们对这节课的反响怎么样?知识点理解的怎么样?学生们上课的积极性高不高?可以采用哪些方法调动他们的积极性?怎么用最简单的方法、最简单的语言把复杂的问题讲透。教师只有在不断地反思中才能够提升自己。通过反思,你的课会上得一次比一次好。
三、多听精品课,主动承担研究课、公开课。

青年教师缺乏教学经验,遇到课堂中的突发情况,不知道怎么处理,同时对课堂的掌控也不如人意,一旦课堂掌控不好课堂纪律维持不好,学生的成绩自然是提不高的。所以刚开始工作的时候可以多听听优秀老师的课,看看他们是怎么把控课堂的,课堂纪律好是成功的一半,新教师比较年轻,和学生的距离走得近,上课状态比较轻松,学生的随意性强,但是教学成绩不怎么理想,是因为学生喜爱老师,但是不怕老师,我们要做到既让学生喜欢也让学生害怕。对于级部的研究课应该主动承担,这是锻炼自己最好的机会,通过同组其他老师的点评,来发现自己的问题从而改进。
四、跟对两个师傅,学到教书育人的真经

一个师傅是班主任,学习管理班级的方式方法,一个师傅是专业教学的,学习如何进行教学管理和提高教学水平的。学习班级管理一定要选择有丰富管理经验、管理方法有实效、班级出成绩的资深班主任,这样你会少走很多弯路,因为班级管理并不像我们想象的那样,利用年轻老师的年龄优势,和学生友好相处,就能够管理好班级。实际上,一个优秀的班主任,一定是一个原则性很强,宽严相济 ,集严师与益友于一身的老师。专业师傅更不用说,首先得是一个愿意倾囊相授的老师,其次必须是教学水平很高的老师,他会教会你如何分析教材,如何确定重难点,如何因材施教,如何分层教学。他会教给你教学中的一些很有实效的方法,比如,如何归纳题型,如何找出题型规律,如何总结出相应的解题套路等等。选择好这两个师傅,你就走上了成长的捷径

五、为自己设定学员身份,专业成长进入快车道

现在的青年教师,学历高,不是本科就是研究生毕业。说实话,他们是很看不起老教师的,认为他们知识结构老旧,思维陈旧,方法老套,如果新老师能放下身段,把自己视为学员,你就会处处留心学习,就会多听课,多反思,专业成长就会进入到快车道

六、主动承担工作任务,在实践中学习方法技巧

青年教师要主动承担工作任务,多做些工作累不死人,也只有多做,才能多学,理论有时是很苍白的,实践才是硬道理。有些年轻教师,思想前卫,强调薪酬要与工作强度一致,工作多做一点都不愿意。我有一个学生,现在和我是同事,同组中有老师休病假,他总是愿意帮忙代课,大家也都愿意把好的教育教学的方法和技巧与他共享。

七、在短周期内完成循环教学,使自己早日成熟

高中三年一个教学循环,如果能三年完成这个周期,你应经是一个比较成熟的教师了,因为你已经懂得在高一与初中保姆式管理如何对接,懂得如何培养学生的学习习惯,懂得如何系统辅导高考备考,懂得学生学习高原反应应该如何疏导。而且不是口号派,而是操盘手,年轻人悟性高,经过一个周期的时间,会成熟的。

青年教师们,习近平总书记说过:幸福是奋斗出来的。我从自己以及许多优秀教师的奋斗经历中,总结了优秀教师成长的经验,最后与大家分享。

1.  做一个自尊自信的教师

2.  做一个富有勇气的教师

3.  做一个脚踏实际的教师

4.  做一个没有借口的教师

5.  做一个远离安逸的教师

6.  做一个耐得寂寞的教师

7.  做一个永不放弃的教师

8.  做一个超越失败的教师

9.  做一个挑战自我的教师

我们无法改变整个教育的大环境,但是,正像一位知名人士说的,上个世纪最伟大的一项发现是,人可以经改变自己的态度来改变自己的命运。我们无法改变环境,那么就让我们改变自己的态度吧!

让我们做一名有奋斗感的老师!!

谢谢大家!!

 

      

  

      

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