新闻热点
·2016级部召开重点关注对象家长会
· 我校召开2018-2019学年度上学期教...
· 诸城市实验中学女子足球队获诸城市...
· 我校女篮荣获诸城市2018年中学生篮...
·聊城二中领导老师来我校参观考察
· 用爱心创造的生命奇迹
校园快讯
教研成果
学生园地
校友天地
·致母校的一封信———郑晓峰
· 高中生活随记
·学子来信——2014级优秀毕业生郭嘉...
·致诸城籍在外人才的一封家书
· 致广大校友的一封信
· 公 告
心理专栏

回归心灵的途径——沙盘游戏

日期:2017/3/10 09:58 点击数:3934 
 

   2015年,我校心理咨询室在李校长的大力支持下,设置沙盘室,同时购置了沙盘游戏道具,包含沙、盘、600沙具、沙具橱、沙盘游戏书籍等。我校是全市较早购置沙盘的学校之一,充分显示了学校领导对心理健康教育的重视。

    心理咨询室三位心理老师在王法军校长的指导下,一边认真学习沙盘操作知识,一边探索性的对学生的心理咨询使用沙盘作为治疗手段,边实践边探索边学习,如今我们三位心理老师已经能够熟练操作沙盘技术,让前来咨询的同学从中获益。为了让广大师生了解沙盘的原理、作用和意义,特推出沙盘的有关知识。

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。它运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式,一种对身心生命能量的集中提炼;其特点,是在老师和同学关系和沙盘的自由与保护的空间中,把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格(灵性与自性化的)发展。

沙盘游戏过程:

1)跟来访者介绍沙盘和沙具,鼓励来访者参与体验。

   2)来访者在自由和受保护空间内用沙具自由表达,大约30分钟左右, 心理老师做好观察和记录。

   3)和来访者一起探讨沙盘蕴含的意义,把来访者的无意识通过意象意识化,从而起到疗愈作用。

   4)拆除沙盘并做好下一次的预约。

游戏作用:

1)游戏本身就有很好的娱乐和放松的作用。

   2)释放压力和防御,在放松中沟通无意识,起到自愈的作用。

   3)呈现来访者的内心世界,对心理老师来说是很好的诊断依据。

   4)通过沟通,唤醒无意识中的创伤事件,让隐性的痛苦浮出水面并得到融化和理解。

沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于学生的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、情绪波动、环境适应不良、人际关系不良、压力、焦虑、强迫、偏执等问题在沙盘中得以化解。通过玩沙子、玩具模型,他们不仅可以通过自由宣泄消极情绪让身心得到放松,而且可以通过沙盘重构自己的意识或无意识认知,激活自身具有的健康与治愈因素,从而获得心性的修养和人格的健全发展。沙盘游戏作为一种非语言的心理治疗技术,适用于任何年龄,它直观的显示来访者的内心世界,可以很好的绕开咨询过程中的阻抗,沙盘游戏的优点是代替了人对思想输出的局限性,在游戏中成长。欢迎各位老师、同学前来体验。

                                                                                         谢丽玲

中国基础教育网
旺旺英语
中国教师联盟
版权所有诸城实验中学电教中心 电话:0536-6212169 鲁ICP备05005663号 Email:zcsz@zcsz.com