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心理专栏

普通高中人生规划与职业指导课程开设情况统计表

日期:2017/2/14 10:09 点击数:4901 

 普通高中人生规划与职业指导课程开设情况统计表

学校名称:实验中学

项目

内容

高一(2016级)

高二(2015级)

高三(2014级)

备注

课时

每学年课时数

18课时

18课时

6-8课时

 

教师

任课教师

(姓名、专兼职、手机号码等;可列多名教师)

组长:谢丽玲(专职)

手机:15153631166

任课教师:高一各班主任(兼职)

组长:梁云美(专职)

手机:13573638336

任课教师:高一各班主任(兼职)

组长:谢丽玲(专职)

手机:15153631166

任课教师:高三班主任(兼职)

 

 

是否有专门

教研组

心理教研组

心理教研组

心理教研组

 

课程

设计及实施

课程主要内容

开学适应、学习方法辅导、自我认识、时间管理、生涯觉察

情绪管理、人际技能、职业价值、职业规划、

学习策略、考前辅导、志愿填报、升学求职、决策能力

 

课程资源及其来源

1)可以聘请知名专家、成功人士、优秀校友对学生进行人生规划和职业指导。

2)利用互联网进行信息查询和共享。

3)参考教材《中小学心理健康与教育的理论与实践》、高中生职业生涯规划等

4)着手开发和收集资料编写校本课程。

5)利用学校、家庭、社会平台为学生提供实践岗位

 

 

(1)   五月份聘请知名专家做全体师生考前心理辅导。

(2)   心理老师为女生做自信心考前心理辅导。

(3)   心理老师考前做好个体放松减压疏导.

 

课程组织方式

班会、专家讲座、老师报告、家委会、团体活动、个体辅导相结合。

班会、专家讲座、老师报告、家委会、团体活动、个体辅导相结合。

班会、专家讲座、老师报告

 

有无课程实施方案

有。包括制订计划、召开班主任会议确定班会主题、心理老师协助班主任搜集资料、指定学生和老师的评价考核标准

有。包括制订计划、召开班主任会议确定班会主题、心理老师协助班主任搜集资料、指定学生和老师的评价考核标准

有。包括制订计划、召开班主任会议确定班会主题、心理老师协助班主任搜集资料、指定学生和老师的评价考核标准

 

有无活动场地

有。班会在教室,专家讲座和老师报告在餐厅、团体活动在团体活动室、个体辅导在心灵会客厅

班会在教室,专家讲座和老师报告在餐厅、团体活动在团体活动室、个体辅导在心灵会客厅

班会在教室,专家讲座和老师报告在餐厅、团体活动在团体活动室、个体辅导在心灵会客厅

 

是否筹备成立学生发展指导中心

准备筹建

准备筹建

 

 

评价

是否必修

选修

 

评价内容

学生的适应学校情况,包括人际滚系是否良好,有无辍学、退学现象,学习成绩是否正常稳定、学习的方法效率、

学生的情绪自我管理、人际关系是否和谐、是否有未来职业认识与规划

不做评价

 

评价方式

2学分

2学分

 

 

结果呈现及

使用方式

 

 

 

 

 

 

 

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